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重温五项管理 家校共同携手 健康成长有良方致家长的一封信

时间:2024-11-06 18:32:44 来源:希望实验

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 重温五项管理

 家校共同携手

 健康成长有良方

致家长的一封信

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     近几年,中小学校开展了手机管理、睡眠管理、课外读物管理、作业管理、体质健康管理(简称“五项管理”)。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手。


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什么是“五项管理”

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五项管理

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Part.

01

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一、手机管理

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   1.学校落实“手机不进校园”的要求。    

   2.通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。

   3.班主任需讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人。

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Part.

02

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睡眠管理

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   1.学校明确学生睡眠时间要求,确保学生每天有10个小时的睡眠时间。

   2.通过QQ群,微信群,畅通家长沟通渠道,及时了解学生晚睡情况,针对个例多渠道解决学生晚睡问题。家校协力,共同保证孩子睡眠时间和质量。

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Part.

03

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读物管理

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   1.学校重视课外读物管理,对照负面清单,及时对学校图书馆、班级图书角图书进行检查和清理。每学期,学校通过微信公众号对孩子阅读进行分年段推荐,满足学生“好读书,读好书”的需求。  

   2.要求学生坚持每天读书,养成读书的好习惯。积极开展校园读书节系列活动,为学生搭建平,激发学生的阅读兴趣。

Part.

04

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作业管理

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   学校以“合理有效、帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯”为原则,适时适度地布置作业。

    1.学校积极创造条件,开设体育、美术、音乐、劳动、科学等各类拓展性课程,发挥学生个性特长,培育多方面兴趣爱好。通过精心设计的创新作业,提高学生的实践能力,成全孩子的个性发展,深化落实“双减”政策。

    2.学校制定了作业管理办法,建立作业公示制度,要求每个学段、每科教师都要认真设计作业,精心布置作业,分层布置作业,确保“作业管理”控量提质,切实减轻学生的作业负担。  

    3.一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;三至六年级学生每天书面作业总量完成时间不超过60分钟,尽量让孩子在课后服务时间完成书面作业。合理布置不同类型作业,学校通过作业公示的方式让家长了解学生每日作业。

Part.

05

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体质管理

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     为确保学生每天运动时间,学校开齐开足体育课,组织安排每天体育运动,每年举办运动会、跳绳比赛等。同时学校开设球类、田径等体能训练,调动孩子的运动积极性,充分保障学生的体育运动时间,增强学生体质。

通榆县实验小学校师生会继续响应“双减”政策,落实“五项管理”,离不开家庭、学校和社会各界的密切协作,让我们携起手来,为了孩子的美好未来共同努力!

来源:希望实验

初审:刘雨涵

复审:魏  

终审:姚    姜国峰 


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